“如何把全会精神的宏大叙事转化为青年学生听得懂、能共情的课堂语言？”“案例教学怎样才能避免‘两张皮’，实现理论与实践的深度融合？”12月18日的河南师范大学勤政楼会议室内，思维的火花频频碰撞，一场聚焦“党的二十届四中全会精神融入思政课”的经验交流会正在热烈进行。
由河南省委教育工委、河南省教育厅指导，河南师范大学主办、该校马克思主义学院承办的本次活动，邀请了中国社会科学院大学马克思主义学院辛向阳教授，郑州大学学术副校长、马克思主义学院院长刘吕红、河南科技大学马克思主义学院刘振江教授等专家学者，与来自河南多所高校的思政课教师代表、教育工作者齐聚一堂，围绕“为何融入”“融入什么”“如何融入”三大核心议题深入研讨，分享实践经验，凝聚育人共识。
“将党的二十届四中全会精神有机融入思想政治理论课教学全过程，是当前教育战线的重大政治任务。”河南省教育厅思政处（教材处）一级调研员杨宗辉在会上强调，“思政课教师既要吃透教材、精准把握核心要义，又要跳出教材框架拓展教学边界；既要创新教学方法、强化实践教学，充分发挥领导干部、劳动模范的示范引领作用，更要加强自身修炼，提升履职尽责的能力素养。”
会上，辛向阳教授从时代内涵、实践要求、融合关键点三个维度，对党的二十届四中全会精神进行深度解读，他结合历史与现实、理论与政策，生动解析了全会提出的重大论断与战略部署，引导与会者深刻把握精神实质与核心要义，为思政课教师如何将宏大理论转化为生动教学提供了清晰的思路与可行的路径。来自郑州大学、河南大学、华北水利水电大学、信阳师范大学等高校的12位思政课教师代表依次登台，结合各自教学实际，从内容融合、方法创新与路径拓展等方面，系统分享了在教学实践中探索形成的有效经验与具体做法。
“这是一场兼具理论高度与实践温度的思政教学‘盛宴’。”刘吕红教授在点评时指出，“推动全会精神融入思政课，教师既要系统研读文件教材、贯通历次党代会精神，构建党的创新理论体系化学理化教学框架，也要立足学生思想实际和现实关切，用青年易懂的语言、喜闻乐见的形式，让思政课真正入脑入心。”
刘振江教授结合自身经验指出，融入的核心应紧扣“续写两大奇迹新篇章”和“开创中国式现代化新局面”两大关键，并建议教师从中国决策体制、五年规划的制定过程、对新的形势的判断等具体内容入手深化研究阐释。
该校马克思主义学院教师冯思琪通过与兄弟院校的交流受益匪浅：“党的二十届四中全会精神不仅要融在课堂教学中，也要融在实践教学中；不仅要由教师讲授全会精神核心要义，也要调动学生积极性开展研讨探究；不仅要讲出全会精神的核心要义，也要解读与之相关的典型案例。在广大青年学生心中播下希望、勇敢、创新的种子，激发他们在实现‘十五五’蓝图的新征程中挺膺担当！”
“本次交流研讨形成的共识与智慧，为深化党的创新理论进教材、进课堂、进头脑注入了强劲动力。”河南师范大学党委副书记、马克思主义学院院长王玉良表示，“学院将着力构建常态化集体备课与校际协作机制，开发精准化教学资源体系，把会议成果切实转化为提升思政课思想性、理论性和亲和力的具体实践，与各高校同仁携手打造更多让学生真心喜爱、终身受益的思政金课。”
据悉，河南师范大学马克思主义学院已先行先试，开展了多层次、广覆盖的集体备课活动。学院六个思政课教研室分别召开专题备课会，通过说课展示、交流研讨明确融入路径；同时联合河南大学、河南科技学院、平顶山学院等兄弟院校开展校际协作备课，以集体智慧破解教学难题，为党的创新理论“进课堂、进头脑”筑牢根基。
“本次‘党的二十届四中全会精神融入思政课’经验交流会成效显著，深化了思政课育人功能、推动了全会精神入脑入心，实现了交流互鉴、启迪思想、明确方向的预期目标。”河南师范大学党委书记冯淑霞强调，“大家要以本次经验交流会为契机，深化交流合作、持续探索实践，共同推动我省高校思政课建设走深走实，为培养堪当民族复兴大任的时代新人、奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章，积极贡献教育战线和思政课教师队伍的智慧和力量。”（中国日报河南记者站 编辑：史宝银 通讯员：陈锐 王伊欣）
扫码下载
中文网微信