当前，我国高等教育发展已进入大众化阶段，河南省高等教育也取得了快速发展。“河南省对高校实行了分类管理、分类建设，包括‘双一流’大学、特色骨干大学、应用技术类型本科高校、职业技术院校。其中新建的21所公办本科院校和大多数民办本科院校属于应用技术类型本科高校，这类学校在高校中占比最高，在校生规模最大，承担着为社会培养大批应用技术人才的重任。”1月18日，出席河南省政协十二届四次会议的省政协委员、郑州工程技术学院校长卢奎在接受记者采访时表示，今年参会他的建议是加强高水平应用型高校建设，实现这类高校的内涵发展和高质量发展。

卢奎委员建议，在制定“十四五”教育事业发展规划和2035年远景目标时，应做好顶层设计，科学布局学科专业点。

“由河南省教育行政主管部门编制高校学科专业设置与建设指导意见，根据经济社会发展对各类专业人才的需求和各高校的学科专业优势、师资力量、办学条件以及所处区位等，对各高校的学科专业设置进行指导，实现各高校错位发展、特色发展，避免需求量不大的学科专业过度重复设置，造成生源竞争和教育资源浪费。”卢奎说，在重点学科评审、“一流专业”评审、新专业审批等环节可加强控制，引导和促进各高校集中力量发展特色学科专业。同时，在做好学科专业评估和人才培养质量评估的基础上，根据社会需求的变化，对学科专业分布及时进行动态调整。

卢奎委员说，应用型高等学校主要从事服务经济社会发展的本科以上层次应用型人才培养，并从事社会发展与科技应用等方面的研究。因此，他建议，加强对高校学科专业建设的指导，按照“坚持集中力量，实现重点突破；坚持比较优势，形成学科特色；坚持交叉融合，实现集群发展”的原则进行学科专业建设；要指导各高校注重凝练学科方向，找准发展重点，并集中资源和力量专注于这一“点”，实现重点突破，形成特色和比较优势；要促使各高校在相同的学科专业领域形成各自的特色优势，做到一校一特色，各校亮点纷呈。

在政策支持上，他建议应加大支持力度，制定高水平应用型高校建设发展的相应政策，为应用型高校的特色发展提供政策支持；在资金支持上，他建议为各应用型高校的特色发展和高质量发展提供必要的资金支持，同时要求地方政府预算相应的专项资金，支持地方应用型高校的特色发展。专项资金应以财政投入为主，积极鼓励企业参与投入资金。（中国日报河南记者站）