核心提示|老范教了一辈子课，退休前，他上课的兴致却更加高涨起来。为啥？老范说，他编起了新童谣。幼时娘教的童谣塑造了他，他要用新童谣塑造新一代的孩子们。
记忆丨娘的童谣种下了善的种子
老范名叫范言斌，今年60岁，是原阳县陡门乡范滩小学的一名退休校长。老范说，给自己取名的是他娘，命名言斌，希望他将来当个文化人，传递一些为人处世的大道理。
老范所在的村子，幼时买东西不方便，不少小贩挑货游村叫卖。每到晌午，大门外就响起抑扬顿挫的叫卖声：舀酱油舀醋，挖豆酱，买不买嘞先尝尝……村里的土路上，一名头戴草帽的老翁赶着一头小毛驴，拉上一车桶桶罐罐，里面装着油盐酱醋等。娘给了几毛钱，递来一个醋瓶子，让他出去买醋。当卖醋翁往醋瓶灌醋时，老范央求老翁再吆喝一遍曲儿，他比葫芦画瓢，装腔作势地跟着喊。
到了上学年龄，爹娘一般要下地干活，没时间送老范去学校，让大姐领着去。但贪玩的老范说啥也不去，娘哄了又哄，口中唱起：月奶奶，明晃晃，开开后门洗衣裳，洗了白，浆了光，打发小孩上学堂。读四书，念文章，你看排场不排场。娘说，念了文章，儿有了出息，她脸上也有光。
老范的爹常给他买好吃的，尝到甜头的他也对爹偏心，好吃的主动让爹吃，不给娘。娘吃了醋，常会唱曲儿打趣：花喜鹊，尾巴长，娶了媳妇忘了娘,把娘送到高岗上。烙油馍，擀面汤，媳妇媳妇你先尝。老范听了，从爹怀里跑开，跑着给娘送吃的。
老范说，娘唱的童谣很有韵味儿，朗朗上口又好记，娱乐的同时，教给了他为人处世的大道理。他很感激，童谣种下了童年善的种子。
传承丨编写新童谣塑造孩子心灵
老范长大了，也出息了，如娘所愿，高中毕业在村里的小学当了一名教书匠。多年之后，娘不在了，他就很少再听到有人唱那极有韵律的童谣了。
2005年，老范在校园里又听到了曲儿：一个女孩比较低，胖得像个压路机。这是一个二年级男孩儿唱的，之后一群男孩将一名体型稍胖的女孩围起来，齐声重复着，胖女孩委屈地大哭起来。
这给了老范启发：灰色的童谣可能会伤人自尊，误导学生，为啥不多编一些积极向上的童谣呢？
自此，老范在课堂上加入了童谣课。教室四周墙壁上，都挂起了他专门编写的童谣标语。其中一个写道：上课铃声响，坐好看前方。不做小动作，专心来听讲。认真做笔记，不懂举手讲。发言要积极，声音要洪亮。知识学得牢，天天都向上。老范说，唱新童谣已成为孩子们的习惯。每天上课前，大家都要背诵、念唱一遍。
之后，他不仅上课教唱，甚至考试也作为教学课程的必考内容之一。时间长了，老范不仅成了村里的名人，在整个原阳县也引起了轰动。县城的不少居民社区，主动找上门，让老范帮着编童谣，贴在社区内。如今，老范编写了400多首当代新童谣，出版了三本童谣书，其中不少已成为当地小学的学习教材。同时，老范还编起了童谣剧本，把一个个童谣讲成故事，融入到每个校园情景剧中。
老范说，幼时娘教的童谣塑造了他，他要用新童谣塑造新一代的孩子们。编写新童谣，让孩子们说唱，潜移默化地塑造了孩子们的心灵，传递社会正能量。
六一儿童节马上来临，亲爱的大朋友们，您是否还记得儿时曾一起唱过的童谣？不管你有多大年龄,只要你还记得儿时的童谣以及与童谣有关的故事,请拨打0371-96211或发邮件至dhb-tyc@163.com告诉我们。
下面，大河报为您精选了几篇耳熟能详的童谣，咱们一起唱，一起来回味吧！
《小板凳》
小板凳，很好看，不坐放到桌下面。出出进进都方便，防止凳把人绊翻。举手之劳就办到，人人养成好习惯。
《勤快》
爹娘疼，爸妈爱，我在家里学勤快。打扫卫生收碗筷，衣服自己学习晒。卧室书桌整规矩，不用东西收起来。养成勤劳好习惯，家长亲友都喜爱。
《邻里单元》
不管姓崔姓范，咱住一个单元。上下对门邻居，欢聚一起聊天。遇事不要暴躁，心平气和商谈。四邻关系搞好，生活幸福美满。
《不乱扔》
路边放着垃圾桶，每个张开大嘴等。果皮废纸放桶里，请你不要随地扔。乱扔垃圾不文明，陋习弄脏好环境。人人养成好习惯，共建卫生文明城。（记者田育臣实习生王洋文图）
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